대화를 듣고, 그림의 내용과 일치하면 O, 일치하지 않으면 X를
골라 봅시다.

잘 듣고, 그림에 알맞은 번호를 골라 봅시다.

대화를 듣고, 알맞은 번호를 골라 봅시다.

잘 듣고, 응답에 알맞은 질문을 골라 봅시다.

다음을 듣고, 그림과 대화의 내용이 일치하는 것을 골라 봅시다.

다음 문장과 그림이 일치하면 O, 일치하지 않으면 X를 골라 봅시다.

I’m from Australia.

대화를 읽고, 알맞은 그림을 골라 봅시다.

A How do you spell your name? B T-Y-L-E-R.

그림 속 여자아이가 할 말로 알맞은 문장을 골라 봅시다.

1

What’s your name?

2

Where are you from?

3

I’m from Korea.

대화를 읽고, 빈칸에 들어갈 알맞은 문장을 골라 봅시다.

A B D-A-N-I-E-L.

1

How do you spell your name?

2

Where are you from?

3

What’s your name?

그림을 보고, 빈칸에 들어갈 말이 바르게 짝 지어진 것을 골라 봅시다.

A are you from? B I’m from

1

How France

3

Where Australia

2

Where France

4

How Australia

글을 읽고, Tutu에 해당하는 그림을 골라 봅시다.

My name is Tutu. I am from India.
My color is gray. I can swim.

문장의 밑줄 친 부분을 바르게 고쳐 써 봅시다.

I am from new zealand.

new zealand

New Zealand

그림을 보고, 빈칸에 들어갈 말이 바르게 짝 지어진 것을 골라 봅시다.

My color is . I can and kick.

1

gray run

3

brown climb

2

brown run

4

gray swim

글을 읽고, Pong에 대해 알 수 없는 것을 골라 봅시다.

My name is Pong. I am from China.
My color is black and white. I can climb trees.

1

털 색깔

3

출신 국가

2

좋아하는 것

4

할 수 있는 것

글을 읽고, 내용과 일치하지 않는 것을 골라 봅시다.

My name is Tutu. I am from India.
My color is gray. I can swim.
My name is Pong. I am from China.
My color is black and white. I can climb trees.
My name is Kiki. I am from New Zealand.
My color is brown. I can run and kick.

1

Tutu는 회색 털을 가지고 있다.

2

Pong은 중국 출신이다.

3

Kiki는 수영을 할 수 있다.

대화를 듣고, 남자아이의 학년과 교실의 층수가 바르게
짝 지어진 것을 골라 봅시다.

학년	교실 층수
1 2학년	3층
2 3학년	2층
3 3학년	3층

잘 듣고, 응답에 알맞은 질문을 골라 봅시다.

I am Jiwon. I am from Korea.
I am in the sixth a.
My classroom is on the fourth b.

a

:

grade

b

:

floor

다음 글을 읽고, 내용과 일치하지 않는 것을 골라 봅시다.

I am Luna. I am in the fourth grade.
My classroom is on the second floor.
I am Jiwon. I am in the sixth grade.
My classroom is on the fourth floor.
We go to Nara School. We are all friends.

1

4학년 교실은 3층에 있다.

2

지원이는 6학년이다.

3

Luna는 나라 학교에 다닌다.

4

Luna와 지원이는 나이가 다르다.

잘 듣고, 우리말을 영어로 바르게 표현한 것을 골라 봅시다.

현장 학습이 언제니?

대화를 듣고, 여자아이의 생일 날짜로 알맞은 것을 골라 봅시다.

1

5월 1일

3

7월 1일

2

5월 10일

4

7월 10일

잘 듣고, 내용과 일치하는 그림을 골라 봅시다.

대화를 듣고, 내용과 일치하지 않는 것을 골라 봅시다.

1

여자아이는 춤을 추고 있다.

2

남자아이는 춤 대회 날짜를 몰랐다.

3

춤 대회는 4월 1일이다.

4

남자아이는 춤 대회에 가지 못한다.

대화가 자연스럽게 이어지도록 문장을 바르게 배열해 봅시다.

1 It’s October 14th. 2 When is the school market? 3 Great! I can’t wait. 4 The school market is coming up.

4

2

1

3

주어진 우리말에 맞도록 단어를 배열하여 문장을 완성해 봅시다.

돼지 대회가 언제니? contest / the / is / when / pig / ?

When is the pig contest?

글을 읽고, 내용과 일치하지 않는 것을 골라 봅시다.

I am Tuan.
I am from Vietnam.
I am in the fifth grade.
My classroom is on the third floor.

1

이름

2

출신국가

3

학년

4

좋아하는 과목

다음 글을 읽고 내용과 일치하지 않는 것을 골라 봅시다.

거미: When is the market day?
돼지: It’s on August 8th. I don’t want to go.
거미: Don’t worry. I can help you.

1

장날은 8월 8일이다.

2

돼지는 장날에 가고 싶어한다.

3

거미는 돼지를 도와줄 것이다.

글을 읽고, 내용과 일치하지 않는 것을 골라 봅시다.

I'm going to go shopping with my mom.
I'm going to by a phone. - Omari My favorite subject is English.
I'm going to make a film in English. - Siu

1

Omari는 엄마와 쇼핑을 갈 것이다.

2

Omari는 전화기를 살 것이다.

3

Siu는 영어 과목을 가장 좋아한다.

4

Siu는 영화를 보러 갈 것이다.

다음 문장이 가리키는 장소를 그림에서 골라 봅시다.

1

2

3

4

It’s in front of the school.